深研细悟共成长——市级课题《新课标背景下小学数学课堂“问题式教学法”的实践研究》专题教学研讨活动

    教师的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为更好地提高教育教研水平，促进教师专业成长，提高课题研究的深度与广度，12月21日上午，在九都中心小学校本部举行了针对“问题式教学法”的课堂专题研讨。

本次教研活动由课题组核成成员的林桉兴老师执教四年级上册数学《正负数》。林老师的课堂教学层次很清晰，准备充分，教师个人素质高，语言表达流畅，教态自然。林老师在课前通过创设学生感兴趣观看视频的情境导入新课，让学生感受到数学就在我们身边，真正体会到学数学的重要性，课中引导学生自主整理，体现了以学生为主体，整节课的教学中，教师能鼓励学生自主思考回忆，能明显感到学生由“不会”到“会”的过程。老师在课堂教学时都能注意倾听学生的发言，有一定的教学机智。                                                                                                      

在接下来的研讨环节中，各位老师纷纷发言，对这堂课的优点加以肯定，对其中的不足也提出了中肯的建议。同时也结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。

通过本次主题教研活动的开展，将对教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到推波助澜的作用。相信在所有教师的共同努力下，九都中心小学的教研之路会走得更稳更远！

                                                                                    南安市九都中心小学

                                                                                     2023年12月21日