为了使幼儿园的环境更好地起到教育作用,让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用,让幼儿在与环境互动中得到真正的成长,我园于2020年8月29日举办了本学期的第一次班级环境创设评比交流活动。
在环创中,老师们以废旧材料为主,合理利用空间进行设计与布置。同时保证以幼儿为主体,留有幼儿学习与互动的空间,让幼儿真正参与环创中来,打造出风格迥异的班级风貌,别具特色。
评比结束后,黄园长对各班环境创设给予了肯定与表扬,同时提出不足之处的建议与改善。让教师们充分认识到环境创设对幼儿发展的价值,更加深切地体会到:环境不仅仅是墙面布置,更重要的是营造出温馨舒适的育儿氛围,折射出教师先进的教育理念,体现出环境对幼儿“润物无声、花开有声”的教育作用。
此次观摩评比活动,不仅展示了老师们的巧手与智慧,更进一步体现了幼儿园环境育人的理念,也让老师们明白最佳的教育来自让环境说话,让环境的隐形教育作用促进幼儿的成长。新的学期,新的希望。欢迎九都中心幼儿园的宝贝们回家。🥰