线上教学促成长 研讨交流共提升---九都第一小学线上教学经验分享小记

线上教学促成长

研讨交流共提升

为提高线上教学效果，有实效地将“停课不停学”工作深入开展下去，4月3日我校为全体教师搭起了学习、交流、借鉴的平台，活动借助在线视频会议系统，全体老师围绕线上教学流程、课堂的实效，作业的布置与检查，家校沟通等方面进行了深入的探讨与交流，交流了自己的点滴做法和体会。

会议首先总结了学校线上教学基本情况，充分肯定了全体教师为线上教学所做的大量工作，随后组织全体教师学习南安市近三日校级巡课日报告情况，学习好的经验做法取长补短；查摆问题引以为戒。

随后针对线上教学以来的教学情况，各位老师纷纷畅谈各自的体会，大家分别从教师的“教”和学的“学”等角度进行分析研究，纷纷畅谈了自己的一点小得，与大家共享。

语文老师陈云燕、黄彩虹、颜少萍分享了在授课过程中，老师同步配合参与，按下“暂停键”，给予学生充足的时间思考在进行适时点评拓展，引导学生运用合理方法进行自主学习。

　　数学老师陈福明、夏秋玲分享展示线上“随堂测试”、“快速问答”、“查看学生答题情况”“分层作业设计”等环节。

　　陈幼玲、黄文明两位老师把提高线上教学质量的方法归纳为“有趣、有法、有度”。通过穿插视频、创设情境等教学形式的创新，让线上学习更加有趣；注重学习方法的渗透，让学生学会学习；优化学习活动，使学习更有深度。    

　　数学老师黄春玲以四年级数学为例，探讨了如何发扬线上教学的优势来弥补其不足。她提出，要精心规划内容，设计关键问题，促进学生思维推进；推送错题资源，弥补互动生成缺乏；优化课堂小结，弥补板书呈现不足；实施分层设计，促进学生整体发展。

　　詹丽玲、黄剑瑜两个搭班老师则分享了学生自律方面，她们错峰课程和时间安排在线课堂，加强家校合作，调动小助手的力量和颁发奖状激励作用，以此让学生进行自我管理，充分发挥文字的魅力，温柔鼓励，撒播爱的种子，让自律由心而发。

　　詹炳坤、许永忠和杨秋兰则分享高年级可以通过视频会议，讲解学生易错题，典型题目，针对性讲解习题，尽让学生在短时间内掌握重难点。

　　一二年级的老师则通过对学生采取自愿收看，自主选择学习时间，动手做花样作业、推送绘本故事等形式。让学生长知识、提能力、强思想、壮体魄，学有所获！

在互相借鉴的基础上，老师就线上线下教学融合工作遇到的如学生的自觉性差、课堂互动较少，导致学生较容易疲倦；直播方式较难实时掌握学生的上课状态；部分学生手机管控和电视管控意识不强，需要家长和老师再三督促等问题进行了热烈的交流和讨论，认真查摆问题，并以学生视角进行剖析教学需求，出谋划策，畅所欲言，为破解线上教学难题献计献策。

经过一个多小时的热烈讨论，参会教师纷纷表示，本次研讨会的召开，切实解决任课教师们网上授课的困惑、相互学习、共同进步搭建了非常好的交流平台，同时，也为下一步如何更加有效的开展线上教学指明了方向，学校负责人希望全体老师结合我们申报的市级课题“基于核心素养下的温馨课堂构建策略研究”，线下转线上管好学生状态，管好教学常规，管好学科辅导，家校合力确保做到“教师不停教、学生不停学，减负又提质，一个不落下。”

　　下一步，学校将进一步落实上级线上教学管理要求，采用问卷星网络问卷的形式倾听家长的心声和诉求，扎实推进各项工作措施，务求实效开展教学研讨活动，加强师生线上学习监管，利用课堂内外资源关爱学生疫情期间身心健康，全力保障线上教学质量。