九都中心小学多举措开展学生日常行为规范养成教育

为了深入贯彻党的十八大提出的“立德树人”教育根本任务，切实落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》，弘扬社会主义核心价值观，培养小学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，贯彻落实好南安市教育局《关于深入开展中小学生日常行为规范养成教育的通知》，九都中心小学多措并举，扎实开展学生日常行为规范养成教育活动。

一是认真落实工作制度，使规范养成教育逐步实现科学化、制度化、规范化。该校教育坚持德育为先，以行为规范养成教育为抓手，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围。要求全体教师在工作中确定规范养成教育目标，寓规范养成教育于各学科教学之中，并做到有机渗透，实现学校德育工作新的发展，建立学校制度管理、校级管理、班级管理等体系，优化管理环节，保证规范养成教育的正常实施。

二是召开主题班会。各班主任召开“日常行为规范养成教育”主题班会，围绕《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》等内容进行学习，逐条与每个同学加以对照，让全体学生自行查找自己思想上、行为上的不足，并针对不足之处展开讨论，从发型、仪表开始，从捡起一张纸屑等开始，明确今后的行为目标和行动措施，引导学生认识到养成良好行为习惯和学习文明礼仪的重要性。

三是学校新学期入学教育上隆重举行了学生“行为规范养成训练月”主题讲座，仪式上沈副校长声情并茂地对全校学生进行了《行为规范养成教育》的演讲，演讲中提到，小学生养成各项良好习惯的重要意义，以及各班应组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

四是各班加强学生学习习惯、生活习惯教育。如，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走的训练；行队礼、升旗仪式规范性训练；礼貌语、体态语的礼仪训练；听课、写字姿势训练；文具摆放，作业书写格式规范训练等。在常规训练中把好的强化训练关。

五是各班加强学生文明礼仪教育。倡导学生做到“三别”“四带”“五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”九都中心小学行为规范养成教育从细处入手，促使学生迈好成长、学习、成才至关重要的第一步，对于人生起航着重要的意义。