南安市美星小学开展本学期第二次教学常规检查

以检自省促规范，互学互鉴促提升

——南安市美星小学开展本学期第二次教学常规检查

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为落实“双减”政策和“五项管理”相关要求，进一步落实备课、教学设计撰写、上课、作业管理、听评课活动，使教学常规工作常态化、精细化、规范化，加强教学常规管理，提升教师专业素养，2024年4月30日，南安市美星小学开展了本学期期中教学常规检查，本次活动主要从教学设计、教学反思、作业设计、作业批改、教师听评课情况及备课情况等方面进行了细致的检查和反馈。

以研促教，聚力成长
 

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业化成长，加强教师交流，提升教研实效，提高教师理解和实施教育教学的能力和水平,我校从实际出发，让教研常态化、规范化，真正促进教师的专业化成长。

教“思”结合 “行”知有向

晨光四月向春去，深耕细作笃前行。每一份教学设计，无不凝聚着教师对每一部分教材的深入解读，对每一班学情的深入了解。看，一份份书写整洁、教学目标明确、教学环节完整、内容设计合理、教学重难点突出、教学反思有深度、学科特色明显的教学设计，呈现在我们眼前。

听评结合 共促成长

听课是教师成长的阶梯和进步的阶石。一直以来，我校为了切实提高教师们的业务水平，教导处结合校内公开课、学区性公开课、市级及以上公开课、外出听评课等教研活动，给老师们提供了互相观摩、学习、交流、总结经验的良好平台，教师们用心记录课堂的精妙之处，发现并学习别人的长处，发现不足之处，点评中有思想的交流，有智慧的分享，还有思维碰撞出来的火花，那孜孜不倦、取长补短的学习精神在美星小学老师的听课记录本上得到最好的诠释。

精耕细“作”精“业”求精

作业是课堂教学的延伸，是学生巩固所学知识的重要途径。从作业设计来看，教师能够根据学情，紧扣教材，优化作业设计，控制作业总量，切实减轻学生课业负担。从作业批阅情况来看，教师们对作业的设计、批阅都高度重视，作业次数足，作业量适中，注重学生良好作业习惯的培养，作业书写认真、工整、格式正确。教师们在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价，在作业本上用红旗、笑脸、红花、星星等符号鼓励学生，激发学生的完成作业的兴趣。作业本上的一笔一画饱含着老师们勤恳严谨的工作态度，字里行间凝聚着对学生最真挚的鼓励与期许。让我们跟随镜头一起感受孩子们的作业风采吧！

01常规中见扎实

“一笔一画写勤恳，字里行间道真诚”。学生规范美观的书写，给人赏心悦目的感觉。一份份干净的作业，一张张整洁的页面，一行行工整的字迹，无不体现着学生对作业的认真态度。

02特色中遇精彩

一份份充满童趣、精彩纷呈的特色作业，减去的是学生书面作业的负担，拾起的是学生对知识的探索和热爱，也是教师与学生共同谱写的美篇，也让我们看到了“双减”背景下孩子们的无限潜能。

“根深则叶茂，本固则枝荣。”此次检查，进一步强化了常态化教学常规管理工作，为老师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台。相信老师们在今后的教学工作中定能扎实做好教学常规，精耕细研，守正创新，推动我校教育教学迈上新台阶，为学生的幸福成长奠定更好的基础。