《纲要》在语言领域中强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力。为幼儿提供一个展现自我的舞台,营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,今天下午我园举行了小班语言教研活动,许瑞寒老师为我们献上了一堂精彩、有趣的语言教学《吃完苹果吃鸭梨》。
在活动中,许教师从幼儿兴趣出发,为幼儿创设宽松的语言环境,运用图片教学,游戏活动,创设情景,提高了幼儿的语言表达能力。
听课结束后,许老师从题材的选择、教学方法的使用、重难点的把握以及幼儿参与活动的情况等方面阐述了自己的教学设想,同时也对教学效果进行了反思。接着,参与听课的老师也进行了研讨活动,纷纷表达了自己的观点和看法,例如:许老师大胆尝试在小班开设公开课,整节课过程顺畅,充分吸引幼儿的注意力,在听,说等方面加强课程目标进度,用小班幼儿容易接受的丰富肢体语言和亲切的嗓音,让幼儿轻松愉快的边做游戏边学习与进步。值得欣喜的是,我们老师正脚踏实地地步入开课的进步空间。