南安市美星小学开展教学常规检查，夯实教学质量管理

为全面落实“双减”政策，规范教育教学行为，提升教师专业素养，确保教学工作高效有序开展，南安市美星小学于2025年4月23日组织开展了2025年春季第二次教学常规检查活动。本次检查由学校教导组牵头，各学科科任教师、骨干教师组成专项检查组，对全体任课教师的备课教案、作业批改、听课记录、教学反思等环节进行了全面细致的督导。

一、精细检查，注重实效

本次检查以“抓常规、促规范、提质量”为目标，覆盖语文、数学学科，重点聚焦以下内容： 

1.备课情况：检查教师教案的规范性、教学目标的科学性、教学环节设计的合理性，以及是否体现分层教学、学科融合等新课程理念。 

2.作业管理：抽查学生作业的批改质量、订正反馈情况，关注作业量是否符合“双减”要求，是否设计个性化、实践性作业。 

检查组通过“查、评、记、馈”四步流程，对每位教师的材料进行两点不足两项评价，形成详细的检查报告。检查发现，教师备课整体扎实，优秀率达85%以上，部分教师教案中融入思维导图、跨学科项目式学习设计，体现教学创新；作业批改规范及时，高年级语文组、数学组的特色作业获检查组肯定。

二、亮点纷呈，彰显特色

1.“精细备课”助力因材施教

   部分教师针对班级学情差异，在教案中标注分层教学目标，设计差异化课堂练习和拓展任务，充分体现“以生为本”理念。

2.“多元作业”激发学习兴趣 

   低年级语文组结合节气主题设计“古诗配画”实践作业，将知识学习与生活实践紧密结合，减轻负担的同时提升学生综合素养。

  3.听课记录促进教师成长

   新教师的手写详案与骨干教师的电子备课资源同步归档，师徒结对听课记录详实，反思中体现“老带新”的实效性。

3、反馈提升，明确方向

检查结束后，学校召开专题反馈会。常规检查不是终点，而是教学优化的起点。针对个别教师存在的“教学反思流于形式”“作业分层不足”等问题，学校提出三项改进措施：   

1. 加强教研组内“周周清”互查，建立动态跟踪机制； 

2. 利用信息化平台实现教学资源共享，减轻教师事务性负担。

教学常规是学校发展的生命线，全体教师要以查促改、以改促优，将‘精细化管理’贯穿教学全过程，为学生的全面发展保驾护航。”

此次教学常规检查既是对教师阶段性工作的检验，也为学校深化教学改革提供了数据支撑。美星小学将以此次检查为契机，进一步推动教学管理标准化、科学化，助力教育教学质量再上新台阶！ 

南安市美星小学 

2025年4月23日