九都彭林小学2012年春季德育工作总结

本学期我校德育工作坚持以科学发展观为指导，认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入贯彻党的十七届五中全会精神，坚持“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的教育理念，结合学校自身实际，围绕市教育局德育工作要点及学校工作计划，扎实地开展德育工作，努力提高德育工作的针对性和实效性。

一、加强常规管理，优化德育工作环境

1、以行为规范养成为重点，优化校风校纪建设。不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。我校把学生良好习惯养成教育作为一项长期的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。

2、以德育常规管理为根基，促进德育常态实施。根据未成年思想道德建设测评体系要求和《福建省学校德育工作测评方案》，强化基础工作和常规管理，不断提高学校德育工作水平。加强与村委会、家长的联动，开展多种形式的共育活动，主动与关工委、退教协沟通与联系，配合做好“百万大手牵小手”、关爱“十大工程”活动，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，努力营造良好育人环境。

3、以德育工作研究为平台，推进德育工作创新。积极探索研究学校德育工作新模式，把德育 “粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。开展教师优秀德育论文评选，鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。我校每学期召开一次德育研讨会议，举行一次班主任工作论坛等，不断总结、交流和推广学校内生成的德育工作经验，推进德育工作方式方法的创新。

4、以完善工作机制为动力，提高德育工作觉悟。切实发挥德育工作领导小组的作用，明确学校领导、班主任、科任教师在抓德育工作中各自的职责和要求；进一步建立健全德育工作考核评价机制，制定完善保卫处、少先队、班主任、科任教师的德育工作量化考核机制、德育工作评价奖励机制，提高全体教师的德育工作觉悟。

5、以校园文化建设为载体，营造良好德育氛围。认真做好校园文化建设的总结与提升工作，提高校园文化建设水平。一是根据泉州市小学校园文化基本建设和班级文化基本建设“十个一”的要求，用心规划，精心布置，力求在班级文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。二是广泛开展丰富多彩的体育活动、社会实践活动和校园文化艺术活动，活动做到有计划、有主题、有负责人，有社会调查、有经验总结，有成果展示。

二、加强队伍建设，提升德育工作水平

 1、加强师德师风建设，树立德育榜样。认真贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》和南安市《关于开展“教师队伍建设年”活动的实施意见》，深入开展以“立师德，正师风、铸师魂”为主题的师德教育“五个一”主题实践活动，从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师综合素质，激励广大教师忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，以高尚而信服的人格魅力感召和熏陶学生。新学期初，以九都镇召开的第二十七个教师节庆祝大会为载体，组织全体教师学习优秀教师先进事迹，让身边的先进现身说法，用典型引路。我校于开学初组织全体教师学习贯彻《刘延东同志给福安五中和霞浦县盐田畲族乡中心小学同学回信精神》，以学习贯彻刘延东同志重要回信精神为动力，持续做好当前各项工作，确保完成各项任务。一学期来，教师中涌现了不少的感人事迹。如吴金鸿老师以校为家，勇挑重担，虽然担任学校的副教导，但从来不计较功课的多少，历年来都担任两个年段的数学教学工作，任劳任怨，从来不计较个人的得失，经常利用午间辅导差生，利用双休日整理学校迎接各种检查的资料。又如黄翠连老师在家要照顾仍无完全康复的父亲，还要照顾年幼的孩子，但她却从来没有因此耽误教学工作，按时按质完成各种工作任务，教学成绩显著。一学期来，我校的教师都能认真学习各种先进的教学理念，恪尽职守，扎实完成各种工作任务，充分发扬创优争先的精神，在工作中涌现出许多的积极分子。

2、加强师资队伍建设，提高德育能力。广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，深入开展以“提高教师教育教学能力”为主要内容的校本培训与校本研修活动，通过集中培训、在岗研修、网络学习、教学研讨、案例会诊、教学研究、教育叙事、教学反思、教师论坛及教师岗位大练兵、教育教学技能比赛等活动，不断促进教师专业发展，全面提升教师队伍的专业素养和教育教学能力。努力打造一支能教书、会育人的队伍，为德育工作的有效实施提供人才支持。

3、加强班主任队伍建设，提升德育保障。对班主任工作进行认真的总结，克服盲目性，增强自觉性，坚持发展传统，改进完善不足。加强班主任工作，坚持“德才兼备、以德为先”的原则，从思想道德素质和业务水平较高，身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任。加强对班主任的实践指导，指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动，指导班主任做好学生综合素质评价工作和召开家长会及家校联系工作，进一步提升班主任的业务水平，为学校德育工作提供坚实保障。

三、重视主题教育，构建学生价值体系

1、举办了学雷锋专题报告会。3月9日下午，我校由吴金鸿老师主持，举办了学雷锋专题报告会。报告会上，吴老师比较具体地向全校同学介绍了雷锋的生平与事迹，让全体同学对雷锋有比较系统清晰的认识。然后，吴老师结合历年来校内外学雷锋做好事的榜样，如彭林小学近几年来的围墙建设，篮球场建设，课桌椅更新，校路硬化，电视电脑的添置等，都得到了彭林村的几家工厂及彭林村的乡贤的大力支持，又如学校开展学雷锋活动以来，学校的一些学生拾金不昧的事迹，教师默默无闻的耕耘等生动事例，从而让学生明白其实在身边就有许多“活雷锋”，真切感悟到学雷锋的现实意义。最后，吴老师结合当前的实际，给学生如何在学习中，生活中学雷锋做了具体的指导。报告会上，吴老师那生动浅显的语言，深深地吸引了全体同学用心聆听，取得了良好的效果。会后，同学们在跟老师的交谈中，纷纷表示，一定要在实际行动中，以雷锋为榜样，做一个雷锋式的好学生。

2、组织高年级的同学参加“爱绿护绿”活动。3月12日下午，我校以植物节为契机，结合学雷锋的“七个一”活动，组织高年级的同学参加“爱绿护绿”活动。同学们在老师的带领下，对树脚下和草坪内的杂草进行清除，并给每一棵树施肥。同学们在劳动的时候，干得热火朝天，十分起劲。经过一个小时的劳动，大家按要求完成了预定的劳动任务。一棵棵小树在微风的吹拂下，好像在给同学们的道谢。老师在现场，对同学们的辛苦劳动予了充分肯定，并引导同学们从这次活动中感受到劳动与奉献的伟大意义。

3、开展世界水日及中国水周系列教育活动。3月22日，我校充分利用第二十届“世界水日”这个契机在第三节课对全体师生进行一次”节约用水”知识讲座，会上学校向全体学生活动要求，然后由学生代表黄雅婷同学发起倡议书,台下同学们专注倾听,并纷纷表示严格按照学校的要求完成作业,在日常生活中节约用水,争当一名节能使者，使活动取得了良好的教育效果。组织学生参加九都中心小学节约水资源绘画、征文比赛。二年级黄学勤的绘画获得中心三等奖，三年级的黄文杰同学的征获得中心低年段征文一等奖，六年级黄雅婷的征文获得中心高年段二等奖。

4、开展世界环境日教育。6月5日是第41届“世界环境日”，为进一步增强小学生珍惜地球资源、从小树立环境保护意识，增强师生的绿色消费理念，学校利用国旗下讲话向全校师生宣传世界环境日的由来，以及2012年世界环境日的主题，倡议广大师生从身边的点滴小事做起，以建设整洁有序的学习环境为行动目标，养成不随地吐痰，不乱扔垃圾，节约纸张，节约水电，减少排放的良好生活学习习惯。同时在学校最显眼的位置张贴标语、口号，在宣传栏张贴有关世界环境日的宣传材料等，让学生通过学习，了解当前威胁人类生存的十大环境问题，从而让同学们明白了制定世界环境日的重要意义。学校又倡议同学们积极行动起来，以自己切实的行动投入到环保的行列中去，争取做到：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选择；讲究卫生，保护环境；保护自然，万物共存等四大倡议，要求同学们把环保落实到生活中的每一天。同时又结合2012年世界环境日中国的主题“绿色消费，你行动了吗？”向师生们提出了绿色消费的7条建议：购买（大量）散装物品，减少包装浪费；购买可循环使用的产品；少购买一次性产品；使用可充电的电池；购买水流小的淋浴喷头；使用节能电器；购买简洁的节能灯。教育全体师生珍惜地球资源，倡导低碳生活。

5、举行“南华龙杯《文明美德伴我成长》读书征文活动。通过开展一系列读书活动，教育广大学生讲文明，树美德，有效地增强的学生的公德心和讲公德的自觉性。我校还组织全体学生参加南安市《文明美德伴我成长》读书征文活动，六年级的占丹娜同学获得了南安市三等奖。

6、开展廉政文化进校园活动。我校根据市委教育工委、市教育局《关于印发2012年廉政文化进校园实施方案的通知》（南委教[2012]128号）和《九都中心小学2012年廉政文化进校园实施计划》文件精神，制定相应的实施计划,成立了以校长为组长的廉政文化进校园领导班子,有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

7、加强德育工作的日常过程管理。本学期，学校对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教育活动的落实与到位，如要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的班级活动。

8、加强了校园文化氛围的改进，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过宣传栏、黑板报等校园文化阵地，创建和谐的优美的校园文化环境。

四、加强安全工作管理，积极创建“平安校园”。

根据省教育厅《关于印发中小学校“平安校园”创建标准》的通知精神，继续狠抓学校安全管理工作，贯彻“安全第一”思想，认真落实“一岗双责”的有关规定，强化安全责任人的责任意识，抓好学校创安工作。

1、扎实做好校园安全保卫工作。学校保安坚持在学生上学和放学的时候在校门口进行值班，配备各种保安器械，制定突发事件应急预案，确保校园安全保卫工作正常开展。

2、开展日常安全教育，加强交通、消防、食品卫生等安全教育和防范措施。（1）开展消防安全教育。3月15日学校利用早会时间在大操场上对全体师生进行了一次较深刻的消防安全知识教育。早会上，陈校长介绍了3月11日洪赖镇发生的特大火灾事故进展情况，教育学生当火灾发生时如何紧急自救，并要求各班在今天下午对所有的消防器材进行全面的检查，及时排除隐患。（2）扎实开展安全教育日活动。以全国中小学安全教育日和福建省学校安全教育周主题教育活动为契机，扎实开展安全教育活动，让安全的知识融入全体师生心中，让安全的意识在全体师生心间形成，成为师生生活、工作、学习娱乐等安全行动的保护伞，处处维护着师生的安全。（3）加强道路交通安全法律法规宣传教育。学校利用早会、班队会的时间，向学生宣传道路交通安全法的有关知识，让学生了解道路交通安全的有关法律知识和道路交通安全的一般常识，使学生能够重视交通安全，并自觉遵守道路交通安全法规的有关规定，做到在路上能靠边行走，横穿公路能左右看清确保安全才通过，坚决不乘坐超载、无牌照的车辆。为了营造更加浓厚的宣传氛围，学校还通过在校门口张贴标语，使家长也能了解有关道路交通安全法的宣传活动，接送学生能自觉遵守交通法规的规定。（4）开展防溺水教育。我校结合实际，针对周边池塘多、傍山美水库等特点，教育学生不要到池塘、水库玩耍、游泳。并及时张贴警示标语，使学生受到一次深刻的安全教育。（5）开展“珍爱生命，远离危险”教育。根据上级有关文件的精神，我校以多种形式开展生命教育宣传活动，以及防震减灾知识宣传教育活动。在中高年级开展了“珍爱生命，远离危险”的征文比赛活动，以及通过宣传栏，张贴标语等形式向学生宣传“珍爱生命、防震减灾”等有关思想及知识，使这次活动开展得有声有色，取得了良好的效果。我校的黄雅婷、黄彤云、倪莎莉三位同学参加中心小学组织的“珍爱生命，远离危险”知识竞赛，获得了二等奖。

通过一学期的努力，我校的德育工作取得一定的成绩。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，进一步增强德育教育的实效性，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。