九都第一小学关爱特殊群体学生活动方案

九都第一小学关爱特殊群体学生活动方案

加强特殊群体学生关爱和教育工作，给予特殊群体学生更多的关爱服务，是学校教育工作的内在要求和办好人民满意教育的基本体现。为进一步加强特殊群体学生的关爱教育工作，促进特殊群体学生的健康成长，结合我校实际，特制订本实施方案。

 一、加强组织，推进活动开展

为加强对关爱特殊群体学生活动工作的领导，特成立“九都第一小学关爱特殊群体学生”工作领导小组，组成人员如下:

组  长： 柯进良

 副组长： 吴金鸿   占丽玲

成  员： 各班主任及各科任老师

 二、思想重视，明确关爱任务

随着工业化、城镇化的深入发展，多元化思想的交融影响，以及学生多样性的家庭成长环境和各异的身体、心理特质，我们农村小学不同程度存在特殊群体学生。特殊群体学生在亲情关怀、生活照顾、家庭教育、行为习惯和安全保护等方面还面临一些突出问题，必须切实加以解决，进一步做好特殊群体学生的关爱和教育工作。

特殊群体学生是指：①学习困难学生。 ②留守儿童； ③外来工子女(指南安市外)； ④残障学生； ⑤家庭困难学生；⑥孤儿或单亲家庭子女。班主任和各科任老师采取切实有效的措施，把特殊群体学生的关爱和教育工作纳入常规工作的重点内容，在教学和管理上有所倾斜，过程上有侧重，结果上见成效。

三、摸清底数，开展关爱活动

（一）摸清底数，建立完善特殊群体学生档案。

期初各班班主任要深入家庭、班级、学生群体进行摸查，对班级特殊群体的学生进行登记造册（表格见附件1）。学校由吴金鸿具体负责，对各班特殊学生进行分类造册，并电子文档报送中心。各班班主任要通过信息卡加强与学生家长或法定监护人的沟通，全面了解学生的家庭、学习、生活、思想等情况，及时掌握学生校内外学习、生活情况和思想变化动态。

（二）开展活动，促进特殊群体学生健康成长。

1.班级关爱活动。每位特殊群体的学生除了班主任和任课教师要挂钩帮扶外，还要实行学生成长小导师制，为特殊群体学生配备成长小导师。每名特殊群体学生必须有一名品学兼优的同学结对帮扶，要建立台帐资料。结对双方要长期联系，帮扶者要在思想、学习、生活等方面进行全面关爱和扶助。各班班主任要建立特殊群体学生成长记录信息卡片（见附件2），实行动态管理，及时充实和更新内容，记录成长变化情况，并列入班主任的移交项目。

2.学校关爱活动。加强特殊群体学生心理健康辅导。要设立心理保健咨询室，充分发挥专、兼职心理健康辅导教师作用，形成规范常态的心理咨询工作制度。大力开展好校园文化活动，吸引特殊群体学生参与到丰富多彩的文体活动中来，在活动中感受温暖、体验成功、愉悦身心。学校应结合实际，每学期至少针对一类及以上的特殊群体学生开展好富有成效的关爱活动，每次活动请提前制定方案，并发布中心网站上，要注重活动材料的收集整档。

3.各班主任及科任老师应注意。在开展活动时应针对我校的学生实际，例如外来工子女，我校在学生中的占比远超40%，不必要对所有人进行建卡，但名册都必须建造。现针对我校的实际，建议各班主任及科任老师有选择性地开展工作，并且让工作富有实效。如，对于心理上有所偏差的学生，建议加强心理辅导；对于学习上有困难的学生，建议加强课内外的指导，指定老师结对帮扶，并让品学兼优的学生进行结对帮扶，做到师生互动，生生互动；对于单亲或者孤儿，应给予多关心，多照顾，多谈谈心，了解学生的心理变化，情感变化，给予更多情感关怀；对于家庭困难学生，在学校上级部门有关爱活动或有爱心人士关爱活动时，应积极申请补助；对于留守儿童，更应关注其心理状态，情感状态，生活状态。请各班主任根据本方案，制定详细方案，并依方案执行。

4．开展活动时注意做到以下几点工作。定好一份方案，建造好所有名册，注意关爱过程性材料收集，如交谈记录，家访记录，家访相片，家校联系资料（短信，微信，QQ），果体现资料收集。

附件1：学校特殊群体学生名册。

附件2：学校特殊群体学生成长活动记录卡。

                            南安市九都第一小学

                             2017年2月28日

附件1：      

九都第一 小学 一 年级特殊群体（外来工子女）学生名册

                                         年    月

备注：特殊群体学生是指：①留守儿童；②外来工子女(指南安市外)；③残障学生；④家庭困难学生；⑤孤儿或单亲家庭子女。本表由班主任进行登记造册，然后电子文档送交学校教导处，学校再分类造册报送中心。

九都第一 小学 一 年级特殊群体（留守儿童）学生名册

                                         年    月

备注：特殊群体学生是指：①留守儿童；②外来工子女(指南安市外)；③残障学生；④家庭困难学生；⑤孤儿或单亲家庭子女。本表由班主任进行登记造册，然后电子文档送交学校教导处，学校再分类造册报送中心。

   九都第一 小学 一 年级特殊群体（家庭贫困）学生名册

                                         年    月

备注：特殊群体学生是指：①留守儿童；②外来工子女(指南安市外)；③残障学生；④家庭困难学生；⑤孤儿或单亲家庭子女。本表由班主任进行登记造册，然后电子文档送交学校教导处，学校再分类造册报送中心。

   九都第一 小学 一 年级特殊群体（学困生）学生名册

                                         年    月

备注：特殊群体学生是指：①留守儿童；②外来工子女(指南安市外)；③残障学生；④家庭困难学生；⑤孤儿或单亲家庭子女。本表由班主任进行登记造册，然后电子文档送交学校教导处，学校再分类造册报送中心。