九都中心幼儿园校园暴力事件处置应急预案

校园暴力事件处置应急预案

一、指导思想

 为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定。

二、适用范围

在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的各类事件、侵袭重点要害目标等事件。

 具体适用以下情况：

 1、有肇事者冲击行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。

 2、不良分子在校园内借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。

 3、不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。

 4、精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。

 5、敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵火等暴力事件。

三、 组织机构

由园长领导负责协调指挥，包括：应变保护组，人员救护组、疏散引导组，通讯联络组、沟通协调组。要求责任落实到具体人员。

1、应变保护小组组长： 王英瑜

组员：各带班教师

2、疏散小组组长：林杉玲 

组员：钟秀华、郑秋莲

3、通讯联络组组长：黄添珍

组员：黄瑞兰、郑惠如。

4、人员救护小组组长：曹智娟

成员：黄瑞霞 、黄瑞兰

5、协调小组组长：郭秀珍 

组员：陈翠容、李秀枝。

6、职责分工：应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严惩利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

（2）严格门卫登记，管理制度，控制外来人员进入学校。

（3）加强对校内有精神病症状的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

（5）经常性地与景田派出所的片警赵宏伟警官沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素，及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全的地方。

3、第一时间内报市教育局办公室。

4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

5、协助警方阻止暴力行为的最后实施。

6、发生III级以上的事故报告后，应立即向市政府办公室汇报事故时展及处理情况，在局公共突发事件处置领导小组的指导下开展工作。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维护秩序和善后处理。