九都第一小学2010年德育工作年报

九都第一小学2010年德育工作年报

一年来，我校德育工作以“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，结合学校自身的实际，围绕南安市教育局和九都中心小学教育重点和学校工作计划，加强爱祖国、爱家乡为核心的弘扬和培育民族精神教育，一视同仁对待内外地学生，加强学生行为规范教育；以建立“和谐校园”为目标，努力做好文明创建工作。

一、基本概况

1、教师数：教师18人，大专及以上学历11人（其中本科毕业2人，大专自考毕业8人，正读本科的1人），占61.1%，中师毕业7人，占38.9%，正在进行大专学历进修2人。

2、学生数352人来自于8个省份，设11个教学班。其中外来学生计150人，占42.6%；本村籍38人，占10.8%。

3、一年来，我校的黄顺福等几位老师分别获得南安市“优秀教师”、南安市“信息技术先进个人”九都镇“优秀教师”等荣誉称号。黄书琦等几位同学分别获得泉州市“优秀学生干部”、南安市“三好学生”、南安市“优秀留守儿童”、九都中心小学“三好学生”等荣誉称号。

二、继续坚持学校德育管理系统

学校成立以校长为组长、学校德育工作分管副教导主任为副组长、各班主任为成员的德育工作领导小组，建立学校、社会、家庭德育工作网络，做到有目标，有计划，有记录，有总结。在教育过程中，坚持正确启发，积极诱导，使学生掌握正确的道德认识和道德行为标准，同时提出合理、适度、具体、明确的要求，进行严格管理和行为规范。

三、加强教师队伍建设

加强教师队伍建设。学习贯彻《九都中心小学关于开展“教师队伍建设年”活动的实施方案》。开展向霍懋征老师学习活动。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。严格遵守工作纪律，遵守作息时间，不迟到早退，不旷工，做到有事请假。严禁任何教师打麻将或从事其它赌博活动。组织全体教师学习黄金莲同志先进事迹。组织全体教师学习全国教书育人楷模黄金莲同志先进事迹。学习黄金莲同志的艰苦奋斗、奋发有为的进取精神，关爱学生、教书育人的奉献精神，刻苦钻研、求真务实的敬业精神，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。

四、以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育。

1、开展学雷锋活动。三月份，纪念毛主席“向雷锋同志学习”亲笔题词47周年，更好的传承雷锋精神，弘扬社会主义新风尚，九都第一小学抓住有利契机，三月份以开展学习雷锋系列活动为载体，举行形式多样的学雷锋活动，掀起学雷锋活动的高潮。

2、开展养成教育活动。三月份，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。一是，加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。二是，举行讲座，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地运用集队时间，举行即时讲座，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非，知道什么是可以做应该做的，什么是不可以做不应该做的。三是，细处着手，养成习惯。我校在“行为规范养成训练月”活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动，使学生在有序的训练中养成良好的规范行为。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。四是，自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练月开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。我校通过创设情境、自我反思等途径引导学生懂得慎思、慎独、慎行、慎言。五是，加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。如：“环境监督员”负责各班级卫生区环境及学生个人的卫生习惯督察；“路途监督员”负责上学和放学时的行路及交通纪律；“两操监督员”督促同学认真做好眼保健操和广播操；“课间行规监督员”巡视提醒同学开展正常的活动，看到追跑、打闹现象立即制止……通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。六是，家校联合，深化训练。日本教育家福泽渝吉这样说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”要教育好一个孩子，需要家长与学校的通力合作。我校组织班主任对学生进行家访，向学生家长宣传行为规范训练的重要性与目的性，让广大学生家长也参与到孩子的行为规范养成训练活动中来，使养成教育做到学校和家庭同步进行。

3、开展献爱心活动。在西南旱灾和玉树地震发生后，通过校园广播、黑板报、主题班会等形式，向师生们宣传报道，并发出爱心捐款倡议。得到全体师生的积极响应，共募集爱心款四千多元。

4、开展远离网吧。为了让学生对网吧的危害有一个正确认识，端正人生态度，促进他们健康成长， 5月24日早上，陈校长为全校学生作了“未成年人远离网吧”的专题讲座。

5、开展“敬老、爱老、助老”活动。“尊老爱老是中华民族的传统美德”， 为进一步弘扬中华民族尊老、爱老、助老的传统美德，我校开展了系列敬老、爱老、助老活动。广泛宣传，氛围“浓”，利用国旗下讲话、宣传栏等渠道，广泛宣传敬老、爱老、助老的重大意义，在学校营造敬老、爱老、助老的良好氛围。精心组织，活动“实”，一是要求结合综合实践活动，少先队员们用自己喜欢的方式为老人做点实在的帮助，如帮助老人打扫卫生；为老人读报纸；讲故事或听老人讲故事，节假日时送贺卡等等，让学生成为一个真正关心老人的孩子。二是开展青少年读敬老书、写敬老文章、谈敬老体会活动，培养青少年对长辈及老年人的感恩之情、孝顺之心，形成青少年孝敬长辈、关爱帮助老年人的和谐氛围。三是要求同学们收集一些有关敬老、爱老、助老的故事，以班级为单位开展一次如何孝敬父母的等主题班会、征文活动。认真总结，意义“深”，此活动的开展让孩子们从小就养成爱老敬老的思想，也使队员们体验到了关心他人的快乐，我校将坚持开展下去。

6、开展节日教育活动。清明节前夕，我校利用这一纪念日向全校学生介绍了清明节的来源、纪念方式，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、感恩教育，并要求有条件的学生在家长或老师的指导下登陆中国文明网，参加“网上祭英烈”活动。劳动节前夕，开展“劳动创造美”主题教育实践活动。母亲节到来之际，开展了“温馨五月情，感恩母亲节”的感恩教育。同时，结合六一节开展“庆六一，展风彩”活动。

7、开展公民道德建设。9月20日，是全国第八个“公民道德宣传日”，我校充分利用这一契机，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，认真学习《公民基本道德规范20字》，在学生中开展了以“争做五好小公民”为主题的道德教育活动，充分利用宣传栏、黑板报等阵地广泛宣传，通过召开主题班会让学生知道该怎样做一个合格的小公民。通过开展“小手牵大手”活动，号召学生在社会以及家庭中营造浓郁的道德宣传氛围。

8、开展“弘扬和培育民族精神月”活动。9月份，通过开展“弘扬和培育民族精神月”的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做新时期优秀中学生，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到学习生活之中。

9、9月13日至19日是第十三届全国推广普通话宣传周。我校以“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。”为主题。在第十三届全国普通话宣传周期间，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。

10、家校密切配合，携手共育孩子。为了让每一位家长进一步了解学校，有效地与学校、老师合作，学校经常召开家长会、开展家访活动，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

五、加强教育，预防未成年人违法犯罪。

（一）全面贯彻党的教育方针，加强政治思想品德教育，使学生在德、智、体等得到全面发展。

（二）做好“双差生”的转化工作。学校对先进和后进的学生应一视同仁，对那些毛病和缺点较多的学生，更多地给予关怀和爱护。

（三）开展法制教育。每学期，邀请法制副校长给同学们进行法制讲座，增强学生法制观念。

六、教育特色管理

我校外来生多，对外来生管理与本地生一个样，在注册收费、学习生活、表彰批评各个方面，做到一视同仁。我们除了努力推进实施素质教育外，我们根据学生来自于五湖四海，抓住生源特点，做好以下工作：

1、讲普通话。除了闽南人都喜欢讲本地话外，外来生都懂得讲普通话。根据这种有利条件，我们要求全体师生在校园里大力推广讲普通话，课堂和课间、老师和学生、学生和学生之间都得讲普通话。经过一段时间后，要求孩子回家一律用普通话与家长交流。经过两三年来，我校园里讲普通话蔚然成风。今年春季，我校在南安市教育局语言文字工作站评估时得到了充分的肯定。

2、互为介绍异地的风土人情。通过中队活动互为介绍，同学们既可以从对方了解异地风俗人情习惯，也增进同学间的接触，培养外来学生热爱第二家乡感情，培养本地学生友好对待外来生，和睦相处，团结友爱，做到在生活上在学习上互相关心互相帮助。

七、存在问题

1、现在留守儿童多，家庭教育不到位（百分之百九十的学生家长忙于进鞋厂上班），个别学生个性倔强、偏执，出现个别问题学生。

2、班主任队伍建设力度不够，对学生的教育与辅导浮在表层上。

3、学校的德育氛围不够浓烈，在学校建设和班级建设上的力度不够。

八、今后努力的方向

1、进一步加强师德教育，提高教师团结协作精神。进一步规范教师的工作行为，经常检查，及时发现问题，解决问题。

2、加强学生的思想教育，密切家校联系，给外来工子女更多的关注与教育。

3、争取多方支持多渠道筹措资金，努力改善办学条件，营造良好的育人氛围。