九都中心小学2009年秋季安全普法综治和“未保”工作总结

学校安全普法综治和“未保”工作是学校的一条生命线。一学期来，我校结合学校安全工作形势，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级的有关要求，逐级建立安全责任制，深入开展学校安全专项整治活动，加大学校安全检查力度，认真排查整改安全隐患，有效防止安全隐患的发生。现将我们的工作总结如下：

一、领导重视，组织保证，确保安全管理常规化

安全工作是一项经常性的工作，学校领导对安全工作十分重视，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，制定了《九都中心小学学校安全工作管理制度》，坚持安全教育警钟长鸣，以教育入手，加强管理，以预防为主，保护学生健康平安成长，完善安全工作的管理网络，建立了层层管理的安全管理组织机构。成立学校安全工作领导小组，由校长任组长，副校长和教导主任任副组长，成员包括少先队大队部和各班班主任老师，确保日常管理工作到位。

二、制度健全，措施到位，注意安全管理制度化

搞好学校安全工作，主要是要做好日常生活中的安全防范问题。而建立健全一整套的检查和管理制度则是关键。针对这一点，我们主要做了以下几点：

（一）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各部务和相关教师的年终考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。　

（二）签订责任书。学校与各部门和班主任层层签安全文明创建目标责任书，明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，贯彻"谁主管，谁负责"的原则，做到职责明确，责任到人。　

（三）不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、护校队、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。坚持每月一次对校舍安全进行检查，发现是否存在危房、教室内电线是否有裸线，电源插座是否有破损等其他安全隐患。坚持卫生检查，建立预防甲型H₁N₁零报告日报告制度，切实有效加强学校食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，并从存在现象、整改措施、具体负责人等方面做好检查记录。我校在教学和学生活动方面都建立了安全制度，作到了有章可依。电脑室、实验仪器室、图书室、体育室、音乐室等都建立健全了安全及财产保管制度。　

（四）建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。　

（五）落实“安全教育月”制度。开展“交通安全教育月”活动，各班围绕活动主题，采取多种形式和手段开展交通安全教育活动，增强了全校师生的交通安全意识和交通安全防范能力。

通过以上几个制度和措施的实施，我们加强了学校安全的制度化管理，增强了安全防范，减少了过失。

 三、齐抓共管，群防群治，增强师生安全防范意识

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我校积极与派出所、村委会等部门通力合作，做好学校安全保卫工作和学校周边环境治理工作，有效地防止了学校安全事故的发生。

四、加强宣传，重视教育，营造一个“人人讲安全，安全无小事”的良好氛围

学生是学校安全管理的重点，在学生中加强安全意识的宣传和教育，从主观上加强学生自身的安全防范意识，是一项根本的工作。

在日常的教学活动中，我校十分重视对师生进行安全法制教育，并把这一内容纳入了学校的德育工作计划，持续进行，从不间断。每个学期，我们都要安排一定的专门课时，经常性对学生进行安全、食品卫生安全及预防意外伤亡等基本常识教育，培养学生防范、自护、自救和应付突发事件的基本技能。

学校征订、编印一些安全、法制知识手册如《小学生安全教育手册》、《安全防范小常识》等发放给学生，并组织学习，还以班主任、法制副校长、校园红领巾广播站为窗口，利用学校宣传栏、班级黑板报、学生办手抄报、班会课、国旗下讲话等载体或形式进行安全、法制宣传，每学期至少安排一次学校安全、法制讲座，定时举行一次安全教育为主题的专题班会，积极组织学生参加“安全防火知识”、“交通安全知识”等竞赛活动，以此增强学生对安全、法制知识的宣传。

此外，加强对教师法律和职业道德教育，杜绝教师或其他人员体罚或变相体罚，通过召开家长会，对家长积极宣传《学生伤害事故处理方法》，促使家长依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育管理、保护。学校发动师生学习《预防成年人犯罪法》和《未成年保护法》，组织学生讨论，要求学生遵纪守法，成长为合格公民。

由于宣传教育深入人心，全校师生员工的安全意识、法律意识、法制观念大大加强，我校重大案件的发案率、治安案件的发案率、一般案件发案率、学生交通伤害事故均为零，也未发生过任何灾害性事故。全校师生员工也未发生过犯罪违法等现象，使人人均成为合法公民。

五、突出重点，兼顾全面，把好日常工作、生活安全关

学生在校安全是学校安全工作的重点。因此，我们在日常的教育教学活动及各项活动中，都要求学生应严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度，听从指导，服从管理，在公共场所遵纪守法，提高自我保卫意识，遵守交通规则。我校严禁十二周岁以下学生骑自行车上学，不准在课间课后到校外买零食，严禁进入网吧、电子游戏室等。针对上述问题学校向每位家长发出了《告学生家长书》，以协助学校做好学生的安全教育工作。

在学生举行重大活动、升旗仪式、做操、课间休息时，我们还安排值日教师、课间“小卫士”分四个区域看管每一层走廊，每一条楼道，每一块活动场地。严防因拥挤、危险游戏、学生间矛盾等造成意外事件。大扫除时，不组织学生去高层建筑物上擦玻璃，如有违例，本着谁组织谁负责任原则。

在教学管理中，教师也十分注重对学生的心理健康的培养，讲究方法，耐心细致帮助学生克服各种困难，有效地预防和消释了学生不安全因素，杜绝因心理隐患而造成事故。

六、加强管理，内外联合，做好未成年人保护工作

1、组织全体教师认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两部法律。形成“全员、全程、全方位”贯彻“两法”的良好氛围。加大宣传力度，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。

2、继续优化未成年人成长的文化环境，联合相关部门进一步加大距离学校200米以内的“三厅两室一吧”的打击力度，加强文化市场管理。进一步加强未成年人学生严禁进入游戏机室、网吧等场所的教育，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观。

3、积极配合有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。突出重点，切实预防未成年人犯罪。对于行为习惯较差的后进生，继续坚持帮教制度，定人、定时、定责任，充分利用新课程改革的大好环境，采取行之有效的教育方法，抓好后进生的转化工作，毫不松懈地做好控制流生工作。

七、量化考核，奖惩分明，调动教职工安全管理的积极性

学期结束，学校安全工作领导小组就对各部务、各班级等签订的目标责任书进行量化考核，遵循考核结果与责任人的评优评先挂钩，班级安全管理与文明班级、班主任评优、评先相结合，每月从班级参与学校活动情况，各种集会、课间操情况，科任课对班级的评价情况，班级学生对科任课的评价情况、卫生情况、中小队活动情况，班内各种角（队角、生物角等）的建立情况，黑板报情况，班内好人好事情况、违规违纪情况等方面对班级管理进行检查、考核，颁发流动红旗，由少先队大队部组织大队委成员和各班值周小卫士负责检查，并公布检查考核成绩,从而调动了全体教职工做好安全工作积极性，使学校安全工作呈现人人参与，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安，让学校真正成为“一方平安的乐土”。

一个学期来，由于上级领导的关心和支持，学校领导重视，规章制度健全，管理系统严密，相关人员责任明确，加之严格的防范措施，我校安全工作得了令人瞩目的可喜成绩，受到领导、家长和社会的认可和好评，我们在今后的工作中认真查找安全工作中的不足，努力把学校安全工作做得更好。