《幼儿园指导纲要》的指出,幼儿是学习的主题,教师应把幼儿放在主动发展的位置,积极地引导幼儿对于周围环境中的数、量、形等产生兴趣,建构初步数的概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的问题。我园于3月30日开展中班数学活动:海底的朋友。
周老师以手指操和“奇奇妙妙的海底之行”为情境导入,激发幼儿兴趣。
先跟着熊猫奇奇和妙妙一起去认识了新朋友—“表演舞蹈的小丑鱼”,引导幼儿感知物体的数量不受排列形式的变化而改变。
继续认识新朋友,咦?这是海星,它们的形状和数量是一样的,颜色不一样哦!
操作环节过程中,看小朋友们多么认真,老师在个别幼儿需要帮助时,也能及时给予指导。
最后小朋友和自己的好朋友一起玩起了音乐游戏,巩固数的守恒。
活动结束后,我园通过授课教师自评、反思和听课教师点评、讨论这样的方式,针对每一个细节做了综合细致的剖析,在自评、互评与讨论的过程中取长补短、相互学习,让每位教师受益匪浅。