九都彭林小学开展“道德领域突出问题专项教育活动”小结

根据泉州市纠风办《关于转发国务院纠风办<关于开展道德领域突出问题专项教育活动的函>的通知》的精神，我校依据《九都中心小学开展道德领域突出问题专项教育活动实施方案》，结合学校实际，扎实开展相关的教育活动。

一、认真查找，了解相关情况。

经过对教师的教学行为、师德师风、廉洁情况，以及学校的行政行为等情况进行查找，我校没有存在突出的师德师风问题。

1、全校教师都能以比较高的工作热情从事工作，遵守《中小学教师职业道德规范》，在工作上勤勤恳恳，认真备课，扎实上好每一节课，认真批改学生的作业，教师的教学行为得到广大家长的好评。

2、全体教师都能热爱学生，关心学生，学校没有存在体罚或变相体罚学生的行为。

3、学校的行政人员能树立为师生服务的意识，认真做好学校的各种行政工作，上情及时下达，下情及时上传，充分发挥学校行政“组织、协调、监督”的功能，使学校的各种工作得以正常有序地开展。

4、全体教师都能廉洁自律，以身作则，认真开展廉政文化进校园的各种教育活动，学校没有存在向学生推销教辅资料、搞有偿补课、收受学生家长礼品等问题。没有存在存在乱作为、乱收费、收费不公示等问题。

二、紧扣主题，开展相关活动。

1、组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》以及《福建省教育系统工作人员十条禁令》，进一步提升教师的工作责任心及使命感。

2、学期初，学校与每位教师签订《教师师德师风建设承诺书》，让每一位教师形成一种恪守职业道德的自觉意识。

3、向家长、教师、学生发放“九都中心小学道德领域的突出问题”调查表，自觉接受学生及学生家长的监督，经调查分析，我校没有存在有关道德领域的突出问题。

4、举办师德讲座，学校于11月1日举办由校长主持的师德讲座，校长以近阶段媒体报道的有关幼儿教师虐待儿童的案例为反面教材，警示全体教师务必恪守职业道德，关爱学生，避免出现有背师德的任何行为。

5、开展与学生谈心的活动。学校以“老师，我想对您说”为主题，让学生写一写心里话，倾听学生的心声，以此发现教师在教育教学中存在的不足。从学生所写的话语中，可以感受到学生对老师的爱，同时感受到了学生要求老师创设愉悦的学习环境的渴求，感受到了学生对老师予以进一步关怀的期盼。

三、扬长避短，正视存在问题。

通过与学生交流，与家长谈心，我校也存在如下的不足，我校将正视存在的问题，大力整改，让全体教师都能“讲文明诚信，聚道德力量”，争做学生喜爱的好教师。

1、有部分家长反映有个别老师在课堂上有接手机的现象，影响学生的学习。对此，学校行政通过调查访谈，对有这种现象的老师予以正面引导，要求老师从今以后都要扎实上好每一节课，杜绝再出现课堂上接手机的现象。

2、有部分家长反映有个别教师对学习特别差的学生放任不管，导致学生对学习失去信心。针对这个问题，我校将以九都中心小学新出台的《质量监控办法》为契机，进一步加强师德师风教育，本着“为了一切的孩子，为了孩子的一切”的思想，加强对学困生的辅导，绝不落下一个孩子。