第15周 记美星小学二年级语文组校内公开课

有趣识字，诗意想象——记美星小学二年级语文组校内公开课

执教：施文庆

微风缱绻，草木花香。伴随着夏的脚步，2024年6月6日第一节课，二年级语文组公开课在二年级教室如期举行。本次由施文庆老师执教二年级下册《祖先的摇篮》一课。

《祖祖先的摇篮》是一首儿童诗，从儿童的视角，描述祖先在他的摇篮——原始森林里自由快乐的生活的场景，这首诗突出表现了“人和自然和谐共处”的主题。施老师整堂课从识字教学到读通诗句，从初步感受诗意到有感情地朗读课文，发挥想象。一步步引导学生自主阅读，帮助学生在读中体验、感受。

在这节课堂中，有三个亮点：识字教学，夯实基础。低年级识字教学是教学的重点。整堂课，施老师采用随文识字的方法而且识字方法多样。施老师以动作演绎帮助学生理解词语，让学生在充满趣味的活动中理解文本，深入文本，课堂变得充满温度且有深度，孩子们尽情在原始森林里“掏鹊蛋”“ 摘野果”“ 采野蔷薇”。

注重朗读，品读课文。教学时，施老师将教学重心放在朗读上，用大量的时间引导学生诵读，旨在帮助学生在读中体味。施老师还特别注重以评促读，通过老师的评价，教给学生朗读的方法，效果显著。三、拓展练习，理解运用。施老师在课上抓准了语用训练的关键点，对学生进行了语言文字运用的训练。我们的祖先会在原始森林里做什么呢？施老师引导孩子用的动宾短语来概括，培养了孩子的概括能力，又为后面的仿写做好了铺垫。

学海无涯，教无止境。施老师的《祖先的摇篮》，让人收获匪浅。在轻松愉悦的课堂氛围中，融入现代化手段，以读代讲，以读促悟，使各层次学生充分享受学习语文的无穷乐趣和细腻的人文关怀。在今后的教学路上，其路漫漫，吾将上下求索，认真学习。