2016秋数学教研工作总结

    紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下: 　　

    一、加强业务学习，提高教学水平

    本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，每周还组织一名教师举行专题讲座，学习名师教学理念。坚持走出去，争取到外校听课学习，学习了解新的教学技术，学习了他人先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，回校后在全组成员中进行交流学习。并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

    二、落实教学常规，丰富教学活动　　

    1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。　　

    2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时通过微信教研平台交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。　　

    3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。　　

    4、本学期配合学校的安排，组织了一次期中考试和一次期末考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到查缺补漏的作用。　　

    5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查（开学、期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。　　

    三、共同关注学困生的发展　　

    对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量. 在业务交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯。

    四、取得的成绩

    本学期在全体数学老师的共同努力下，我校施文庆老师参加中心小学青年教师教学技能竞赛荣获一等奖的好成绩。　　

    四、存在的不足与改进的方向　　

    1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。　　

    2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。

    总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。