九都彭林小学扎实开展“遵纪守法专题教育月”活动

九都彭林小学扎实开展“遵纪守法专题教育月”活动

     今年3月是我省中小学校“遵纪守法专题教育月”。一段时间来，我校扎实开展“遵纪守法专题教育月”活动，进一步增强了小学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力。

      一是明确法纪教育的主要内容。我校利用国旗下讲话、晨会课、班队会组织学生重点学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，广泛开展校园暴力案例教育，紧密联系近年来发生的小学生违法违纪案例，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的，并与道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校园暴力教育紧密结合。教育引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长，牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。

      二是充分发挥课堂主渠道作用。我校要把法纪专题教育内容融入每周的国旗下讲话、班队活动课，各班主任根据学生不同的年龄特点和认知水平，密切联系学生实际情况，有针对性地开展形式多样的教育活动。品德课任课教师注意在品德与生活、品德与社会等课堂教学中，科学合理地渗透法纪专题教育内容，教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。

 三是积极做好帮教转化工作。我校要针对个别学生中出现的违法违纪行为，实施“一对一”帮教转化计划，建立特殊学生转化工作台帐。班主任加强对特殊学生的观察和沟通，及时发现和解决学生中发生暴力行为的诱因，积极化解同学间的矛盾，并努力创设活动环境，建立同学之间手拉手互助关系，安排特殊学生参加班集体活动和社会活动，自觉地约束和改正不良行为。

      四是充分发挥法制副校长的作用。活动月期间，我校法制副校长、法制辅导员到校对学生进行法制宣传教育活动。进一步增强了小学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力。

      五是充分发挥学校少先队组织的作用。我校通过少先队大队和班队会，采用故事讲述、角色扮演、模拟场景等形式，进行行为规范养成训练；高年级组织法纪小品表演、课堂讨论或课堂辩论和校园遵纪守法情况调查，撰写小调查报告，举办法纪宣传教育图片展览等，进一步增强了小学生的法纪观念。

     六是充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络。学校通过召开家长会，上门家访、电话家访等多种形式，及时通报学校教学计划及学生在校学习、表现等情况，与家长共同探讨解决子女的教育问题，提高家长的自我修养和教育素养。积极争取辖区各部门对学校教育的支持和帮助，积极开展社区教育活动，及时掌握学生特别是问题少年的特殊群体学生在社会上的情况。活动月期间，我校还进行一次以法纪教育为主要内容的授课活动，帮助家长提高法律素质。