“核心素养下的温馨课堂”的实践研究

  ——九都第一小学数学组常规研讨课

为了促进新课标背景下小学数学课堂“核心素养下的温馨课堂”的实践研究，我校刘丽彬老师于4月20日为我校数学教研组展示了一节“核心素养下的温馨课堂”的研讨课。

 本节课主题是北师大版三年级的《长方形的面积》。学生的思维仍以表象思维为主,处在直观的辨认水平,因此刘老师通过“信封里第一个图形，它的面积是1平方分米，这个图形是？”“第二个图形，它的面积是3平方分米，它是？”“你是怎么看出来面积是3平方分米的？”“信封里有一个图形，它由6个面积是1平方分米的正方形拼成的长方形，它会是什么样子的呢？”“为什么长方形的面积要用长×宽呢?”等问题启发学生，加强直观教学,丰富学生的直接经验。加强动手操作活动,让学生通过手、口、眼、耳等多种感官的协同活动,丰富学生的感性认识,提高学生的动手操作能力。

 萧伯纳说:“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”在课后，我校课题组成员第一时间开展教学反思和课后研讨活动。研讨中，每个老师各抒己见，为刘老师提供宝贵的建议，并提出近阶段教学中碰到的疑惑，现场气氛活跃，大家热情高涨，研讨在柯进良校长的一句“教学，就是要立足常规，扎实教研，才能有效推进”落下帷幕。