《方格子老虎》这个绘本故事,看似简单,却蕴含着很深远的意义。这个教学活动,给予孩子的不仅仅是绘本书画面内容所带来的一些寓意和理解,同时能紧紧地抓住孩子的童趣特征,围绕“快乐”这个中心点、兴趣点,将绘本教学融入到有趣的游戏情景中。 王老师先和幼儿共同阅读绘本的前半部分:了解规劝别人的方法和发现小老虎给大家与众不同的快乐;其次通过游戏来让孩子们真正的在游戏中获得知识,这也正是符合了《指南》里面“孩子们的学习活动是在游戏中进行的”;最后共同阅读绘本的后半部分。
课后,听课老师对于本节活动的开展积极讨论、发言。大家各抒己见,教研氛围浓厚。也为本活动提出一些建议。