“语”你一起，以“言”助教——九都新峰园区教研活动

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言表达能力和发散性思维。黄老师根据《纲要》和《指南》精神，结合本阶段的教育目标和幼儿的年龄特点，选择开展《小猴卖“O”》这个有趣的故事进行园本教研。

黄老师引导幼儿带着问题欣赏故事，在欣赏倾听中了解故事中五位顾客的语言描述，猜想并判断出他们各自需要的“O”是什么东西。在分段理解的基础上，孩子们学会故事中各种小动物的语音，并能完整表述一件事，倾听习惯良好，最后通过故事情节和角色扮演的游戏表演，加深对故事内容的理解。

活动结束，黄老师从本次活动内容的选择、活动目标的制定、活动准备及活动过程的教学效果进行课后反思。

最后，听课老师进行研讨，大家对黄老师的课程设计和课堂组织教学能力及师幼良好互动给予充分肯定，认为本班孩子思维活跃，想象丰富，能猜想出小动物们想要买的“O”是什么东西，这个东西可以用来做什么？活动中，孩子们学会小猴和顾客的交往和语音表达，故事情节形象生动有趣，但在扮演角色情境表演中，幼儿不够大胆表现，创编意识需要进一步加强。通过听评结合，取长补短，真正达到了园本教研提升教学质量的目的，为幼儿入小学奠定良好基础。