九都中心小学2008年秋季安全、普法、综治和“未保”工作总结

九都中心小学2008年秋季安全、普法、综治和“未保”工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。一学期来，我校安全、普法、综治和“未保”工作在“三个代表”重要思想和党的十七届三中全会精神指引下，以科学发展观统领全局, 认真学习领会落实各级党委政府关于学校安全、普法、综治和“未保”工作的文件精神，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类教育活动，落实各项预防措施，使各项工作得到全面、深入、有效地开展，取得了显著成效。

一、建立健全制度，保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。学校校长与中心小学校长签订学校安全责任书，学校与分管领导和班主任层层签订责任书，学校与家长签订《安全责任状》，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、食堂管理、饮食卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

二、推进“五五”普法，促进依法治校。

1、开展“五五”普法活动。今年是“五五”普法工作的第三年，学校加强了学校法制教育，努力做到普法工作计划、教材、课时、师资“四落实”，开展各种法制教育活动。重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。并于11月份对全体教师进行普法考试，大部分老师成绩都能达到“优秀”。

2、开展依法治校活动。坚持以创建依法治校示范校为载体，不断提高广大师生的法制素质，推进依法治教进程。首先，进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教；其次扎实推进学校民主法制建设，推行校务公开和民主决策制度，深入解决社会热点难点问题。再次, 加强对学生的心理健康教育，通过专题讲座，帮助学生扫除心理障碍，关心学生的身心健康，使青少年健康成长，推进素质教育的全面实施。

三、搞好群防群治，实现标本兼治

1、严格执行制度，加强预防、检查，促进标本兼治。学校每天安排值日教师在进入校门的交通要道上看护学生上下学，放学时，学生排队出校门。值日教师和值日生在校园内巡视监护，加强体育课和课外活动的学生安全监护，消除不安全因素。

2、强化学校重点部位的管理，配备了必要的安全设施，学校实验器材、电脑室、财务室、食堂等由专人负责，并由学校安全领导小组成员进行不定期检查，发现问题及时处理整改。

3、班主任、任课老师能做到“管好自己的人，看好自己的门，守好自己的物”，加强对学生的思想教育，特别是“双差生”的教育，制止有劣迹学生违法行为，转变有劣迹的学生。

4、积极与乡派出所、综合治理等部门进行合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动。同派出所采取措施，切实解决校园及周边地区突出的治安和违法经营等问题，确保学校周边环境长治久安，为学校创建文明校园打下了良好的基础。

四、加强未保工作，撑起安全蓝天

1、组织全体教师认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两部法律。形成“全员、全程、全方位”贯彻“两法”的良好氛围。加大宣传力度，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。

2、继续优化未成年人成长的文化环境，联合相关部门进一步加大距离学校200米以内的“三厅两室一吧”的打击力度，加强文化市场管理。进一步加强未成年人学生严禁进入游戏机室、网吧等场所的教育，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观。

3、积极配合有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。突出重点，切实预防未成年人犯罪。对于行为习惯较差的后进生，继续坚持帮教制度，定人、定时、定责任，充分利用新课程改革的大好环境，采取行之有效的教育方法，抓好后进生的转化工作，毫不松懈地做好控制流生工作。

五、查找不足之处，把握改进方向

一学期来，我校在安全、普法、综治和“未保”等各项工作做了一些工作，但是安全与综治工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，干扰学校及学生的社会因素还是有所存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的小摊小店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视这些方面的工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，为全校师生的学习、工作、生活创造一个良好环境。