九都镇2006年农村成人教育工作总结

九都镇2006年农村成人教育工作总结

2006年，我镇农村成人教育工作以十六届五中全会精神为指导，围绕建设教育强市目标，以巩固提升“双高普九”工作成果为主线，以“学校管理规范年”活动为动力，以大力实施农村劳动力转移培训工程为重点，以创建村级达标文技校为载体，坚持科学发展观，不断整合教育资源，主动探索“农科教结合”和“三教”统筹的办学培训新途径，努力构建镇、村两级农村教育和培训网络，不断提高新时期农村劳动者的整体素质，促进农村学习型社会的形成，为我镇农村三个文明建设服务。

一、加强“农科教结合”。

我镇镇村两级文技校紧紧围绕《决定》中指出的“农村中小学可一校挂两牌，日校办夜校，积极开展农民文化技术教育培训，成为乡村基层开展文化、科技和教育活动的重要基地”精神，盘活教育资源，充分借助小学的师资、教学设施、远程教育设备等教育资源优势，积极承担农民文化教育与技术培训的任务，构建镇、村两级实用型、开放型、学习型的农民文化科技教育培训体系。积极加强与镇企业、农业科研和科技推广单位的沟通与合作，发挥专业优势，推动农业产业化发展。积极开展校乡、校企协作，推行“绿色证书”教育，培养15户科技示范户和27名致富带头人。文技校还通过与鞋厂开展合作培训，不断提高农村富余劳动力转移培训的工作实效，推动农村成人教育的发展。

二、加快农业结构调整。

大力发展特色农业、绿色农业和生态农业。鼓励发展农产品加工业，加大对种养户的信息技术帮扶力度，以4个千亩水果生产基地、2个养殖示范基地和1个水稻丰产示范片为基础，围绕水果、禽畜等生产，发展“公司+中介组织+农户”和“订单农业”的经营模式，发展农产品加工业，提高农业综合开发水平，促进农民增收，全镇人均纯收入5900元，年均增长6.7%。

三、创新农科教协调小组作用。

在实施《南安市教育部门农科教结合工作方案》的工作进程中，充分发挥农科教工作协调小组作用，加强与农业、科技等部门的协调。切实做到：有计划、有组织、有检查、有反馈、有落实、有总结。使彭林村文技校于2006年12月分顺利通过“南安市村级达标文技校”验收。

四、加快发展农村二、三产业。

文技校积极配合有关部门，推进农村工业化进程。积极配合有关部门制定好劳动力转岗转移培训计划，扎实开展农村劳动力培训。充分发挥成人学校的阵地优势，与农业部门、科技部门共同做好技术推广服务工作，组织和引导富余劳动力有序转移，帮助农民拓宽致富渠道，千方百计增加农民收入，顺利完成1300人次的培训任务。

五、加强课题研究，提高服务水平。

充分发挥镇、村两级技术教育培训网络的作用，构建以镇文技校为窗口、村文化技术学校为基础的农村成人教育和培训格局。积极开展农村教育综合改革试验，提高服务“三农”的整体水平。紧紧围绕“统筹和整合农村教育资源，促进农村学习型社会的形成”这个课题，进行成人教育研究，本年度我镇有3篇经验总结获得市职成教优秀论文评选二等奖。新民村和新东村文技校还分别积极参与小学校本课程《闽南奇葩——南音》和《旅游鞋的开发》的开发与实施。

九都镇文化技术学校

2006年12月30日