彭林小学安全标准化建设提升工程三年行动实施方案
一、指导思想
二、目标任务
围绕“一级抓巩固、二、三级抓提升”的工作思路,扎实开展学校安全标准化提升三年行动。到2015年底,学校安全主体责任更加明确,教育管理标准体系更加完善,隐患排查治理和防控体系建立健全,师生安全素养和应对突发事件能力明显提升,校园安全事故得到有效防范和遏制,安全标准化建设提升行动应达标的小学幼儿园全部评审达标。于2015年6月前完成自查自评并向中心申报。
三、工作要求
(一)统一思想,提高认识。开展安全标准化建设提升三年行动对于夯实学校安全工作基础,提高学校本质安全水平,预防和减少各类安全事故具有现实意义。学校要把思想统一到国家和省市的决策部署上来,把安全标准化提升三年行动摆上重要议事日程,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,各部门、各个岗位和各类人员各司其职、各负其责,确保安全标准化提升三年行动工作有序推进。
(二)加强领导,落实责任。按照“一岗双责、齐抓共管”要求,严格落实学校安全管理责任。学校要高度重视,成立领导小组,认真研究、分析、解决工作中的突出问题,列出时间表,细化年度目标任务和职责分工,健全完善学校安全标准化建设工作体系和常态化的工作机制。
(三)严格标准,规范考评。学校要认真按照本方案,扎实做好安全标准化推进工作。学校应按新《标准》持续改进,不断提升,实现向更高的标准升级达标。学校要认真开展自查自评工作,所评定的分数、反映的情况和数据要客观实在、真实可信,自评合格的方可向市教育局或中心申报。申报时学校需填报《福建省学校安全标准化提升工程三年行动评定申报表》(见附件3)和自查、自评报告等相关材料(一式3份)。学校通过“安全发展学校“评估验收后,需再接受中心“安全标准化提升三年行动”考评验收,中心考评后,将相关考评材料报送市教育局,由市教育局进行考评认定。
(四)广泛宣传,典型示范。要充分发挥报刊、网络、校讯通、手机短信等各类舆论媒体等有效方式和校园宣传阵地,全方位、多层次积极宣传安全标准化提升三年行动的重要意义、制度规范、具体标准和工作动态,及时曝光各种违法违规行为,努力营造学校安全标准化提升三年行动的良好氛围。同时,要注重培植典型,充分发挥典型示范作用,通过互相学习交流等活动,推动学校安全标准化建设工作的整体提升。
四、实施步骤
“安全标准化提升三年行动”创建活动从即日开始,到2016年底结束,分3个阶段实施。
第一阶段:宣传发动阶段(2014年9月上旬前)。
学校成立组织机构,制定方案,量化目标,落实责任,广泛宣传,提高认识,努力营造创建“安全标准化提升三年行动”工作氛围。
第二阶段:自查自评阶段(2014年9月—2015年6月底)。
学校根据《九都中心小学创建安全发展学校实施方案》(南九学【2013】30号)开展“安全发展学校”创建活动,于11月10前完成自查自评并向中心申报。接受中心“安全发展学校“考评验收的基层小学、幼儿园,迎检材料要结合《学校安全标准化提升三年行动评定标准》及《安全发展学校考评标准》(南九学〔2013〕30号)进行整档,“安全发展学校考评标准”以外的其余部分归入安全发展学校考评标准第四部分“标准化建设”;学校通过“安全发展学校”评估验收后,应根据《福建省学校安全标准化提升工程三年行动评定标准》于2015年6月10前完成 “安全标准化提升三年行动”创建工作,进行自查自评,并向中心申报考评。
第三阶段:考核验收阶段(2014年11月—2016年6月底)。
接受市教育局和中心小学对学校进行考评。
附件:.彭林小学开展学校安全标准化建设提升工程三年行动领导小组名单
附件
彭林小学开展学校安全标准化建设
提升工程三年行动领导小组名单
组 长: 陈泽源 校长
副组长: 黄彩虹 教导
黄翠连 副教导
成 员: 黄哲农 报账员
黄玲津 少先队辅导员
下设办公室,负责对学校“安全标准化提升三年行动”创建的组织协调和督促,办公室主任由黄翠连兼任。